追光丨那些年，高考试卷里的体育元素

一年一度的高考如期而至，夜色里晚风拂过考桌，盛夏蝉鸣依旧。你还记得在那张作文纸上书写过怎样的拼搏故事、领悟过哪些人生哲理吗？图片由AI生成。你是否还记得在演算纸上，曾计算过起跳高度、命中概率，思索过事物运动的规律？你是否还记得在英语试卷里，以校排球队队长李华的身份给队友寄出那封英文通知？翻开往年的高考试题，一起回望那些年试卷中出现的体育元素。

语文作文常把体育精神作为主题载体。今年全国卷Ⅱ的作文以“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通”为引，聚焦克服困难、排除干扰、超越自我。辽宁考生段昱竹联想到东京奥运前的短跑健将苏炳添：年纪已过“黄金期”、伤病与体能下滑不断，有人劝退，但他始终不肯停止，屡次突破极限，改写亚洲短跑纪录。在她眼中，体育运动和运动员的人生是取之不尽的作文素材，热血与坚持蕴含深刻哲理。

2025年北京卷的作文以“第二次呼吸”为切入，讲长跑中到达“极点”后再度回暖的体验——呼吸困难、四肢乏力，但咬牙挺过去便能重获力量，启示考生把运动体验延伸到人生思考：成长不会一帆风顺，突破往往就在咬牙坚持的下一秒。早些年的试题也常把城市与体育发展联系起来。2022年全国乙卷以“双奥之城”为背景，让考生思考一座城市如何承载两场体育盛会，如何把“三亿人参与冰雪运动”、智慧场馆与服务等现实成就转化为时代进步与国民成长的见证。

那年被称为“难题”的2022年全国新高考Ⅰ卷中，围棋题目“本手、妙手、俗手”一度成为热议话题：有人笑称当年不懂棋理却写人生，而经历更多后又能读懂棋局。本手是日积月累的基本功，妙手是厚积薄发的机遇，俗手则是急功近利的短视选择——这道题并非单测棋艺，而是引导考生以棋理观照人生抉择。

理科试题喜欢把体育场景作为应用情境，考查公式与定理的综合运用，体现理论与实践结合的命题思路。今年全国Ⅰ卷的一道数学题以投篮训练为背景，考查概率知识，鼓励学生把数学思维同生活实际联系起来。2022年全国甲卷的物理题以北京冬奥会的首钢滑雪大跳台腾空与落地为情境，考查动能定理等基础物理规律，让抽象的数理逻辑跳出纸面、贴近运动，让学生在运动中感受科学之美。北京冬奥会上中国选手苏翊鸣的精彩表现也是许多试题的灵感来源。

外语试题同样借助真实体育场景检验语言综合运用能力。2019年全国卷Ⅱ的英语作文就设想考生为校排球队队长李华，要求写邮件告知队友Chris球队即将参加的比赛。阅读理解和完形填空等题型也常选用运动员励志故事、国际体育交流、全民健身等素材，借此传递拼搏、坚持与团结的正能量。

教育界人士认为，体育元素走进试卷既是时代所需，也是育人目标的延伸：通过“育体”“育心”“育人”，把赛场上的拼搏精神带入校园和人生。走出考场，愿每一位少年既有文明的精神，又有强健的体魄，怀抱热爱，不负青春年华。